Tarea 3 - Rol del Docente (Tarea Grupal)

La Capacitación docente en la educación

     Tomando en consideración los avances de la tecnología informática es necesario que los docentes nos actualicemos para mejorar nuestro desempeño laboral.

Se proponen las siguientes alternativas para alcanzar la actualización con relación a la temática.

1. El docente autodidacta.
2.  La capacitación en la institución educativa donde se labora.   
3. Academias especializadas en el ramo de la computación.
4. Cursos o talleres recibidos en universidades.
5. Estudio específico de una carrera en centros universitarios.

Características que debe tener la capacitación en informática educativa.

1. Impartirse con rigor científico.
2. Debe ser sistemática.
3. Debe ser una formación integral.
4. Debe permitir alcanzar objetivos a corto, mediano y largo plazo.
5. Debe ser constante para adecuarse a los cambios tecnológicos.
6. Crear líderes multiplicadores del conocimiento.

El perfil del educador antes de ser capacitado.

1. No tiene conocimientos de informática y su aplicación en la educación.
2. Excelente nivel pedagógico y deseo de superación.
3. Visión para ser competitivo en el mercado laboral.
4. Ser precursor de nuevos proyectos tecnológicos.

El perfil del educador después de la capacitación.

1. Se actualiza constantemente.
2. Es creativo.
3.  Implementa la computadora como un instrumento didáctico.
4.  Hace fusión entre los alumnos, docentes y especialistas en informática.

No basta con poseer el recurso informático, es necesario un uso creativo del mismo, mezclando de forma ideal la computadora como herramienta en cualquier asignatura, permitiendo que el alumno potencie sus habilidades.


ANÁLISIS
     Un pensamiento muy famoso dice: "El que pierde el interés por aprender pierde el derecho de enseñar".  Ninguno de los educadores está exento del aprender y más cuando las formas de poder facilitar la producción de conocimiento están cambiando vertiginosamente.  Todos los educadores deberían caminar juntamente con la tecnología y hacer que ella sea una herramienta que permita la construcción de formas de pensamiento en los educandos.  Deseo animar a los educadores a hallar la forma de "perder el miedo" a usarla, y ver a la tecnología como una aliada y no como enemiga.  Simplemente debemos hacer uso de nuestra creatividad para que todos salgamos beneficiados en el proceso educativo.

Tarea 2 - Impacto en Educación

INFORMÁTICA EDUCATIVA.

La definición de informática, en palabra simples es: la forma de manipular automáticamente la información por medio de ordenadores o lo que comúnmente llamamos computadoras.

Una vez establecido el concepto de informática podemos hablar del término “informática educativa” lo que indica que es la aplicación de lo ya mencionado dentro de la educación.  No se trata únicamente de saber cómo está formada la computadora (hardware y software), sino de emplearla como lo que realmente es ésta, una herramienta; un excelente y valioso objeto que permite hacer más eficaz y eficiente el proceso educativo.  Un instrumento que permita que todos los agentes principales implicados en la educación, podamos crear nuevo conocimiento para añadir al ya existente. 

De alguna manera la computadora hace que la frontera del conocimiento vaya más allá, nos conduce a nuevas formas de producir y crear, aunque ésta están sujetas a la capacidad del docente, alumnos y de la tecnología que se tenga a la mano.

Informatización del Aprendizaje.

Alguien me dijo una vez: “Mano, ¿Se imagina cómo sería hoy, si en el tiempo de Einstein hubiese existido ya las computadoras que tenemos hoy día?” Mi respuesta fue sencillamente de asombro, al pensar cómo utilizaría una de las mentes más brillantes de los últimos tiempos una herramienta tan poderosa.   La informatización del aprendizaje se puede definir como: La integración de los recursos tecnológicos a la educación. Una buena unificación de ellos permitirá enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. No se trata de que la computadora haga todo, se trata de ayudarte a pensar y crear.

                 

Informática Educativa

                Cuando se toca éste término puede dar lugar a ambivalencia.  No se trata de aprender sobre computadoras y/o técnicas de computación (aunque es necesario conocer de ellas) sino se refiere a esclarecer, estructurar, relacionar y fijar de una mejor forma los contenidos que necesitamos aprender valiéndonos de la tecnología.  Hay varios factores y actores que inciden para que tengamos una educación de calidad entre los que podemos mencionar: Un buen docente, anuencia de los estudiantes para aprender, tareas concretas a los temas a estudiar, recursos informáticos ideales para el proceso educativo entre otros.